2025年3月12日下午，南开大学马克思主义学院副教授刘一博应邀通过线上会议走进厦门大学马克思主义学院，以“给予学生怎样的课程体验--思政课教学的实践与思考”为主题，作了一场精彩的“思政对话”。本次讲座由厦门大学马克思主义学院副院长原宗丽教授主持，学院各教研部（室）教师代表参与此次会议。

刘一博结合多年教学实践和竞赛经验，与参会教师进行了深入交流。围绕思政课教学，他提出“讲深”、“讲透”、“讲活”三大建议，为进一步提升思政课教学质量和比赛竞争力提供方向。第一是“讲深”，刘一博指出，要在把握教材要点和教学目标的基础上，构建有效的问题链，遵循“从熟悉处设问，往困惑处延伸”的原则，从中学教材做有效延伸，精选相关史实，注重史论结合，通过问题链不断进行追问，引领学生思考。第二是“讲透”，他提出，要通过案例分析层层展开，最终让结论呼之欲出，讲出有色彩、有温度、有力度的“关键一句”。第三是“讲活”，讲“活”不仅是增加趣味性，而是要在教学中真诚对话、融入情感，找准与学生的情感契合点。刘一博指出，要把学生的获得感摆在首要位置，要做到仪式感、活泼感、参与感、兴奋感、获得感兼备，打造思政“金课”。

刘一博的分享深入浅出、幽默生动，赢得与会老师们的高度认可。在交流提问环节，他针对日常授课和教学竞赛两个方面分别作出建议，在日常授课方面，要时时加强同学生们的日常交流；在教学竞赛中则要把握好切入点。刘一博多次结合自身教学实例，生动诠释如何进行教学设计，他鼓励老师们将现实与历史案例融入课堂，增强教学的生动性和实效性，要用心、用情、用信仰去温暖课堂，真正把思政课讲深讲透讲活。

守正创新推动思政课建设内涵式发展，要不断提高思政课的针对性和吸引力。原宗丽在总结时强调，通过“思政对话”，为我院的老师们提供了宝贵学习契机，希望大家将所学所悟运用到教学实践中，不断提升思政课教学水平，打造新时代思政“金课”品牌，为培养新时代优秀人才贡献力量。

图文|杨玉美

审|原宗丽

责任编辑|庄键安