2025年3月12日，马克思主义学院思政对话暨马克思主义论坛第409讲在囊萤楼302顺利举行，南京大学哲学学院院长，长江学者特聘教授张亮应邀走进马克思主义学院，围绕“关于教学成果奖建设的若干思考”展开专题讲座。本次会议由马克思主义学院副院长原宗丽教授主持，马克思主义学院副院长林密教授、各教研部（室）教学主任教师及教学改革中心教师代表出席此次会议。

张亮围绕教学成果奖励的政策背景、2022年教学成果奖分析、本科教学成果奖案例剖析及培育策略等四个方面展开分享。他系统梳理了教学成果奖的政策背景，详细解读了历年来的相关政策、奖项设置、申报要求、推荐程序及评审原则，使老师们对教学成果奖的总体框架和评审标准有了更加清晰的认知。在案例分析环节，张亮以《启智润心 哲以成人：哲学素质教育教学体系的构建与实践》为例，围绕成果建设的多个关键环节展开深入剖析。在教学成果培育策略方面，张亮指出，选题策略应紧密围绕国家重大决策部署，关注教育教学规律，充分利用新兴技术手段。

在互动交流环节，与会老师们展开深入交流。张亮分享了自己的教学研究经历。他指出，身为学者应抓住学术生涯中的机遇迎难而上，与此同时，要避免将教学研究功利化。针对如何平衡教学与学术研究的问题，张亮提出，教学能够促进教师保持学术活力，而科研成果的积累又能不断推动教学发展，高校教师应在不同阶段找到适合自身的平衡点，提升综合素养。

教学研究是推动教育教学高质量发展的重要支撑，办好高质量教育离不开对于教学研究的深入挖掘。此次讲座既帮助与会老师们深入理解了教学成果奖的建设逻辑，更拓宽与激发了广大参会教师在学科建设和教学改革方面的创新动力，为马克思主义学院深化教学改革、推动人才培养模式创新提供重要启示。

图文|刘雨琪

审|原宗丽

责|庄键安