为进一步切实提升思政课育人实效，将党的创新理论更好融入教学，3月18日、27日和4月1日，厦门大学马克思主义学院于思明校区举行“形势与政策”课程2026春季学期集体备课会。本次备课会聚焦于发挥优秀教师的引领示范作用，深入研究课程难点，致力于通过集体研讨打磨教学内容，进一步提升思政课的针对性与感染力，推动中国式现代化理论在课堂上真正入脑入心。厦门大学党委学生工作部副部长刘莉颖参加会议，“形势与政策”授课教师通过线上线下相结合的方式参与学习交流。备课会由厦门大学马克思主义学院吴文琦副教授主持。

3月18日下午，王小军老师围绕“夯实基础 全面发力——推进中国式现代化”专题，以“十五五”规划为精准切入口，深入探讨了思政课堂从“宏大叙事”转向“个体共鸣”的实现路径。他指出，要想在教学中讲好中国式现代化故事，讲好“十五五”规划蓝图，就要讲清楚五年规划作为党治国理政重要方式的深刻内涵，讲清楚“十五五”规划所处的历史方位，讲清楚“三步走”教学方法的实践路径，讲清楚国家战略与个人成长的紧密联系，从而引导学生树立一张蓝图绘到底的历史耐心与战略定力，让国家战略真正从纸上走进学生心里，让思政课堂“燃”起来。

3月27日下午，刘皓琰老师围绕“乘‘数’而上 智启未来——深入推进数字中国建设”专题，深刻阐释了数字中国建设对于国家发展的重大意义。他认为，要想讲清楚数字中国建设的核心要义，就要讲清楚数字中国建设是突破产业依附困局、实现技术跃升的必然选择，讲清楚我国数字中国发展的现状与格局，讲清楚传统经济模式的结构性风险，讲清楚数字中国建设的现实短板与独特制度优势，从而引导学生深刻认识数字中国建设的紧迫性与重要性，理解科技自立自强对于民族复兴的关键作用。

4月1日下午，肖盈老师围绕“守护瑰宝 赓续文脉——新时代我国文化遗产保护的理念与实践”专题，深入解读了文化遗产保护与民族复兴的深层关系。她表示，要想讲好文化遗产保护的课程内容，就要讲清楚文化遗产保护的重要意义与理论根基，讲清楚中华文明的突出特性与历史依据，讲清楚文化遗产承载的中国精神内核，讲清楚新时代文化遗产“创造性转化、创新性发展”的实践路径，讲清楚文化遗产保护的当代价值与现实需求，从而引导学生坚定文化自信，自觉做中华文明的传承者与弘扬者。

在交流研讨环节，与会老师纷纷结合自身实际教学过程中遇到的问题与困惑积极交流，围绕讲活思政课技巧、回应学生现实关切、运用互联网与人工智能教学等议题畅所欲言，提出了许多关于“形势与政策”课程建设的宝贵意见，现场气氛和谐热烈。

思想政治教育课程是铸魂育人的关键课程，课堂则是理论武装的主渠道。在三次备课会上，老师们的深度解读与示范教学展示了如何将思政课的宏大叙事转化为鲜活课堂的教学艺术。全体任课教师将以此为契机，把备课成果转化为教学实践，以深厚的理论功底和饱满的教学热情站好讲台，引导学生在学思践悟中坚定理想信念，将个人理想融入强国建设、民族复兴的时代伟业。

图文 | 朱香锜、李凤勤

审|原宗丽

责|凌泉灵