她是一名党务工作者，同时也是一名思政课教师。28年躬耕三尺讲台，诠释着她对党的教育事业的赤诚；她以党建引领育人事业，用信仰凝聚师生力量。她就是厦门大学马克思主义学院党委书记石红梅教授。在她看来，党建是政治引领、组织锻造、铸魂育人的系统工程。她把共产党人的信仰，融进课堂、融进研究、融进每一位师生的成长里。

铸魂：让信仰从课堂走进心里

思政课是铸魂育人的主阵地。“思政课教师是有信仰的人，要让有信仰的人讲信仰。”这句话，她常用来鞭策自己。

28年前，她选择成为一名思政课教师。有人问她为什么，她回答得朴素：“思政课事关‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’，它值得我托付一生。”正是这份对身份的清醒认知，让她在三尺讲台一站就是28年——7000多课时、上万名学生，从本科生到博士生课堂，她始终全情投入。

（石红梅在思政课堂上）

（石红梅获评厦门大学“我最喜爱的十位老师”）

学生评价她讲课时“眼里有光”，那种光是对理论的真信、对课堂的真爱、对学生的真情，自然流露的，掩不住。她的脸上总是挂着阳光的笑容，但她从来不是“好好老师”——个别学生听课不认真，她也会在课堂上用适当的方式批评提醒。她深知，思政课教师站在讲台上，代表的不只是自己，更是党在青年心中的形象。

她不止步于“上好一门课”。作为学校思政课“三位一体”教学改革的主要设计者，她敏锐捕捉数智时代对思政教育的新挑战，主动参与组织全国“数智时代高校思政课改革与实践”研讨会，主导构建“数智赋能·三维四融”教学新模式，斩获2026年省级教学一等成果。同时，作为全国高校思政课名师工作室负责人、福建省大中小学思政一体化专家组组长、闽江教学名师，她勇挑重担，牵头与20多所中小学签约共建，打破学段壁垒，让“大思政”的育人链条环环相扣，相关模式已在全省推广、辐射全国。

——这是她作为党务工作者的第一重政治自觉：把党的创新理论讲深、讲透、讲活，让信仰的种子在学生心中扎根、开花、结果。

强基：以党建引领学科、驱动发展

“党建做实了就是生产力，做强了就是竞争力。”这句话，石红梅不只是挂在嘴上，而是用行动把它“钉”进学院发展里。

（石红梅带领师生参加“囊萤先锋”党建品牌展演）

（石红梅经常为青年学生作理论 辅导报告）

有人觉得党建容易“虚”，她偏偏要做“实”。怎么实？她注重研究、找准问题，带着各支部分析现状、发现真问题、寻找发力点。党支部书记工作例会上，她带领大家逐一研讨各支部的“问题清单”和“亮点清单”，支部立项内容不行就推倒重来，方向不明就反复研讨。多年坚持下来，学院四个思政课教师党支部各有侧重、各展所长——马克思主义基本原理支部和马克思主义中国化支部主攻理论宣讲，思想政治教育支部深耕大中小学思政教育一体化，中国近现代史支部发力红色文化育人，全部获评省级立项活动优秀成果奖，“囊萤先锋”党建品牌越叫越响。“支部建在学科上，党旗飘在阵地上”——从“全国党建工作样板支部”到“标杆院系”再到“强国行”专项行动团队，学院党建从“点”上的示范走向“面”上的体系，在梯次推进、层层跃升中构建起完整的平台架构，也形成了党建与学科互促共进的生动局面。

在她看来，党建做不好，学科发展就缺了根、失了魂。她提出以“引领、保障、融合”为主线，推动党建与业务深度融合。同时，她发起“师生党建育人共同体”，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想在厦门的孕育与实践”、红色文化等课题，组织师生党支部联合攻关，孵化出一批精品思政课和党建案例，把组织优势真正转化为育人优势、学科优势。

视野更不囿于校园。她带领学院与20多家政府部门、央企国企签约党建合作，为教师服务社会、学生实习就业打通渠道；连续两年承办来自美、德、俄等20余国共产党领导人及学者代表团的访问交流，以学术为桥，向世界讲好中国共产党治国理政的故事。

——这是她作为党务工作者的第二重政治自觉：把党建做成发展的“红色引擎”，让组织力转化为生产力。

凝心：以组织温度凝聚奋进力量

党务工作有硬度，更要有温度。石红梅常年保持写工作笔记的习惯——翻开她的笔记本，密密麻麻记录着学院的“大事小情”：谁新入职需要适应、谁家遇到困难、谁最近状态不好；现阶段该推进哪方面工作了，院楼该如何提升文化氛围……一笔一划，写的都是她心里装的那些人、那些事。她常说：“当书记的，脑子里要有一本账。心里没数，就谈不上服务保障，更谈不上引领带动。”

（石红梅带领青年学生赴全国各地参加社会实践）

青年师生叫她“红梅姐姐”，不是因为年龄，而是因为那份可以推门就进的亲近。她创设“亲师·问道”党建沙龙，举办“中国式现代化”工作坊，不搞“上面讲、下面听”的灌输，而是让大家坐下来平等交流。她连续多年策划并亲自带队参加福建省“追寻领袖足迹”大学生暑期社会实践，带动全省20余万师生深入基层一线，感悟思想伟力、体悟时代变革，强化时代担当。

工作再忙，她始终把师生的事放在前头。面对青年教师的困惑，她从不吝啬时间——一聊就是一个下午，一次不行就两次，两次不行就三次，直到对方心里透亮。对学生，她的关注细腻而具体：A同学在演讲中的精彩表现，B同学论文中尚缺的逻辑链条，甚至已毕业的C同学在工作岗位上的成长变化，她都如数家珍。课间小谈、组会深谈、讲座后的短暂交流，凡是能和学生们交流的机会，她从不放过，也乐在其中。

对学院办公室的青年管理团队，她同样倾注心力。她主动列席其支部组织生活会，倾听每位青年干部的思考，针对每个人的优缺点，逐一点评、逐个交流。她与班子成员一道，总是想方设法创造条件、搭建平台，不计回报地托举每一位年轻人成长。在她的关心和推动下，一批又一批马院青年师生站稳讲台、走上舞台，也在各自的岗位上焕发出光和热。

——这是她作为党务工作者的第三重政治自觉：把组织的温暖送到每个人心里，让每一名党员和师生都有归属感、获得感。

（石红梅被中共福建省委授予全省优秀党务工作者称号）

从教28年，从普通教师到学院党委书记，石红梅始终是那个“眼里有光”的人——那束光，是信仰之光。她把理论的光芒照亮课堂，把组织的力度融入学科，把党的温暖送到师生心间。从三尺讲台到党建高地，从校园课堂到社会大课堂，她始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，用实际行动书写了一名新时代高校党务工作者的责任与担当。

文：江春萍

图片来源于马克思主义学院

审核：张随刚